Hacia un currículum guiado...
Propuestas para la acción
Irene López-Goñi y Jesús M. Goñi Zabalza
Este libro recoge una reflexión sobre los problemas y disfunciones que el actual currículum escolar. Los autores hablan del desajuste entre lo que la escuela obligatoria enseña y lo que la sociedad actual demanda, incidiendo en la existencia de graves problemas escolares, derivados, en parte, de esa crisis del saber escolar organizado.
¿Cómo reformular el actual currículum escolar? En estas páginas se plantea como posible solución priorizar aquellos conocimientos que sean útiles para la vida y que estén en la base de las competencias necesarias para el desarrollo personal, la integración social y la inserción laboral. Es lo que los autores denominan un currículum guiado por las competencias.